4月12日下午，beat365官方网站人工智能教研室在我院楼1617会议室召开教研室研讨会。会议以科教融合、产教融合，推动“四新”建设为主题，以“人工智能专业人才培养方案”为背景，旨在围绕课程体系和课程内容创新，深化专业培养模式改革，助力人工智能领域的教学与实践，促进教学质量提升。
教研室的教学团队深入研究“2020版人才培养方案”，认识到科技发展对课程设置的迫切需求。针对人工智能领域不断涌现的新技术和新理论，教研室提出了加强课程体系创新的思路。通过科教融合，将最新的科研成果融入教学内容，为学生提供更具前瞻性和实践性的学习体验。
产教融合是教研室课程内容创新的重要路径之一。在教研活动中，教师们充分利用产业资源，深入了解人工智能行业的发展趋势和需求。借助与企业的合作，将实际案例和项目引入课堂，使学生能够更直观地了解人工智能技术在实际应用中的场景和挑战，激发学习兴趣，提高学习效果。
“四新”建设是beat365官方网站人工智能教研室推动教育教学改革的核心任务，包括新思维、新方法、新技术和新业态。在教研活动中，教师们充分运用新思维，不断探索教学方法和手段的创新；借助新技术，开发在线教学资源，拓展学生的学习渠道；引入新业态，与人工智能产业深度合作，为学生提供更多实践机会和就业可能性。通过“四新”建设，教研室不断深化专业培养模式改革，培养适应时代发展需求的高素质人才。
beat365官方网站人工智能教研室将继续秉持科教融合、产教融合的理念，推动课程体系和课程内容的创新，深化专业培养模式的改革。通过持续不断地努力，教研室将为人工智能领域的教学与实践贡献力量，培养更多符合社会需求、具有创新能力和实践能力的优秀人才，助力beat365官方网站人工智能领域的发展与进步。
本次教研室研讨会参会人员包括我院副院长杨云教授、人工智能系主任朱锐副教授以及教研室的多位教学骨干。研讨会期间，教研室的新入职教师郭竞和杜飞分别就自己负责的课程进行了详细汇报。郭竞老师介绍了“人工智能创新实践”和“智慧医疗概论”两门课程的教学内容和设置，并强调了对学生实践能力的培养和应用技能的提升。而杜飞老师则重点介绍了“计算机视觉”和“新技术专题（2）”两门课程的特色和教学目标，引起了与会教师的热烈讨论和关注。除了课程汇报外，教研活动还就教学过程中存在的问题进行了深入探讨，分享了教学技巧和课程设计经验。与会教师积极参与讨论，纷纷畅谈自己的教学心得和体会，互相借鉴，为今后的教学工作提供了丰富的思路和方法。
